Monica Melby-Lervåg er professor ved institutt for spesialpedagogikk ved universitetet i Oslo. Hun er spesielt interessert i pedagogisk psykologisk rådgivning, utredning og pedagogiske tiltak  og mye av hennes forskning gjenspeiler dette. I tillegg er hennes forskningsfokus nå rettet mot språk- og leseutvikling og matematikkutvikling hos barn og barn med dysleksi, spesifikke språkvansker.

Hun har tidligere arbeidet som pedagogisk psykologisk rådgiver i PPT og spesialpedagogisk rådgiver ved Torshov kompetansesenter. Dette arbeidet omfattet utredning av barn med generelle lærevansker, spesifikke språkvansker, dysleksi og ADHD. I tillegg arbeidet hun da også med rådgivning til foreldre og lærere angående tiltak i forhold til dette.

‍