Jeg er førsteamanuensis i spesialpedagogikk ved OsloMet, og er for tiden i permisjon som postdoktor i NFR-prosjektet School4Work. I forskningen min er jeg særlig opptatt av overgangen fra skole til arbeidsliv.

Jeg er også engasjert i hvordan lærere bygger gode relasjoner til elever, og hva relasjonskompetanse betyr for elevers deltakelse i opplæringen. I tillegg arbeider jeg med spørsmål knyttet til inkludering av barn og unge med psykososiale vansker i skole og opplæring.

‍