Kraftig økning i bekymringsfullt skolefravær - det kan vi gjøre noe med. Skolene etterlyser mer kunnskap om tilretttelegging for elever med nevroutviklingsforstyrrelser som Adhd, autisme og utfordrende adferd i skolen.

Da er det tid for god mat og nettverksbygging. Hotellets 3- retters middag blir servert.
Årets konferansier ønsker velkommen til en ny faglig dag på konferansen.
Mange elever som står i fare for eller allerede har betydelig skolefravær viser komplekse og ofte utfordrende atferdsmønstre — ikke alltid knyttet til diagnose, men like fullt krevende for både elev, hjem og skole. Denne forelesningen gir praktisk kunnskap om hvordan konkrete forebyggende tiltak og positiv atferdsstøtte redusere skolefravær. Målet er å styrke skolens evne til å forebygge og identifisere situasjoner der atferd utfordrer slik at flere elever opplever mestring og trygghet i skolehverdagen.
Nytt regelverk gir elever sterkere rett til medvirkning, men mange skoler sliter med å omsette prinsippene i konkrete, meningsfulle tiltak ved skolefravær. Denne forelesningen tar for seg hva «reell medvirkning» betyr i praksis, hvordan involvere elever og foresatte på en strukturert og trygg måte, og hvilke verktøy og møtestrukturer som sikrer at elevens stemme faktisk påvirker beslutninger. Fokus er på konkrete modeller og eksempler som skaper samarbeid, ansvar og økt motivasjon for tilbakevending til læring.
Konferansen avsluttes til lunsj