‍Årest konferansier; Finn Erik Robstad ønsker velkommen til konferansen

Med utgangspunkt i et krevende helhetlig utfordringsbilde innenfor samfunnssikkerhet og beredskap stilles det store krav til ansatte og ledere både i skoler og barnehager. Dette omhandler både å forstå risikobildet, ha planverk på plass og lære av øvelser og faktiske hendelser men også være mentalt forberedt på at uønskede hendelser vil skje. Barn og unge er sjelden omtalt i faktiske planer for beredskap og oppfølging, hva vet vi om hva som er viktig og hvordan kan vi bedre dette?

Cecilie Daae er direktør for  Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress. Hun har tidligere vært assisterende helsedirektør og fungerende helsedirektør i Helsedirektoratet, direktør for Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap og administrerende direktør i Helse Nord RHF. Hun var medlem av Totalberedskapskommisjonen. Cecilie Daae er utdannet lege.

Den alvorlige hendelsen ved Osloskolen skapte et sjokk for alle - men først og fremst er dette trist, sier rektoren ved Kuben videregående skole. Skolen har fått stor positiv oppmerksomhet for sitt arbeid ved skolen som inkluderende og som har resultert i utmerkelser, som blant annet Benjaminprisen.

Når en slik alvorlig hendelse skjer ved skolen så rammes alle av dette og står i fare for å skade det gode omdømme skolen har. På konferansen vil rektor ved skolen: Kjell Ove Hauge dele erfaringene, men også hvordan skolen arbeider videre med forebyggende, bydeler og støttesystemer for å sikre at skolens elevmiljø styrkes ytterligere, og at alle våre elever får skoledager med trygg, aktiv læring.

Lærere kan bli preget av vold og i verste fall syke i sitt arbeid. Dette foredraget vil presentere temaert om traumatisering, sekundærtraumatisering, compassion fatigue og utbrenthet i arbeidet. Hvordan kan skoleledere og ansatte møte og forebygge belastningslidelser i skolen?.

Per Isdal er psykolog og fagbokforfatter. I snart 40 år har han arbeidet som psykolog med voksne og unge som utøver vold. Han har gjennom årene hatt flere store voldsforebyggende skoleprosjekter, og var medforfatter av boken "Vold i Skolen". Han har lenge vært opptatt av hvordan arbeidet påvirker den profesjonelle hjelper, og i 2017 utkom han med boken "Smittet av Vold". I 2017 ble han også slått til ridder av St.Olavs orden for sitt viktige arbeid gjennom mange år.

Per Isdag fortsetter teamet om traumatisering, sekundærtraumatisering, compassion fatigue og utbrenthet i arbeidet. Hvordan kan skoleledere og ansatte møte og forebygge belastningslidelser i skolen?

Er skolen forberedt på alvorlige hendelser som vold, trusler og kriser? - vi inviterer til debatt! Det er både viktig og nødvendig å snakke om beredskapen i skolen slik situasjonen i Norge er nå. Vi har invitert noen av konferansens foredragsholdere til å delta på debatten og vi vil trekke fram noen viktige problemstillinger i debatten:

- Hva er de største utfordringene barnehagene står overfor når det gjelder beredskap og sikkerhet, og hvordan kan disse overvinnes?

- Hva er de mest effektive tiltakene for å sikre barna og ansattes sikkerhet?

- Hvordan kan skolen implementere beredskapsplaner som er både effektive og praktiske i en hektisk arbeidshverdag?

- Hva er de juridiske aspektene ved skoleberedskap, og hvordan kan skoleledere sikre at de overholder alle relevante lover og forskrifter?

Da er det tid for god mat og nettverksbygging. Hotellets 3- retters middag blir servert.

Årets konferansier ønsker velkommen til en ny konferansedag

Beredskap: Statsforvalterens rolle og ansvar

• Vi vet lite om hvilken krise som rammer oss, og enda mindre om når.
• Hvordan kan vi sammen sørge for å være bedre forberedt
• Hvordan jobber Statsforvalteren for å forebygge, og hvordan samordner Statsforvalteren alle de ulike aktørene når krisen rammer.

Felles enhet for forebygging ( FF) i politiet i Oslo har som hovedoppgave å lede og koordinere politiets forebyggende arbeid for å sikre trygghet for innbyggerne. Enheten jobber for å hindre at kriminelle handlinger skjer, redusere skadevirkninger, og hindre gjentakelse av lovbrudd.

Alle ansatte vet hva de skal gjøre ved brannalarm – takket være øvelser og opplæring. Men dersom de hører skrik eller skyting, er situasjonen mer uavklart og kaotisk. Dette foredraget gir deltakerne en felles situasjonsforståelse og trygghet i hvordan de skal handle i den akutte fasen under en PLIVO hendelse. Målet er å sikre at ansatte gjør de riktige tingene for å redusere konsekvenser og beskytte barn og kolleger.

Barneombud Mina Gerhardsen jobber aktivt for å inkludere barneperspektivet i nasjonal og lokal beredskap, da barn ofte er mest sårbare i kriser.

Noen hovedpunkter i Gerhardsens beredskapsarbeid:

• Barn blir oversett: Gerhardsen mener barneperspektivet mangler i beredskapsplaner, og at barn ikke ble godt nok ivaretatt under pandemien.
• Barnebarometeret 2026: Gjennomfører en stor undersøkelse blant 14-åringer for å kartlegge deres behov og tanker om beredskap.
• Involvering: Hun snakker med elever for å hente inn kloke råd og minne politikere på ansvaret for å sikre barn i krisetider.
• Fokusområder: De unge fremhever trygghet, gode relasjoner og tilgang til informasjon som det aller viktigste.

‍

Hvilke aktuelle grupper av sårbare barn og unge har vi og hvilke utfordringer vi står overfor i møte med disse. Deres psykisk helse tilsier at de ofte takler lite motgang, blir lett stresset, er sensitiv og utfordrende i forhold til andre personer og hjelpeapparat. Hva skal til for at unge skal kunne mestre sine omgivelser på en bærekraftig måte? Bli mer robuste og få en sterkere psykisk helse?